Durante o projeto “Forças da Natureza – Fonte de Aprendizados”, os alunos do Infantil 5, acompanhados pelas professoras Nathana Magalhães e Amanda Bernardes, descobriram que a natureza também pode ser uma grande professora. Ao longo de 90 dias, as crianças acompanharam o desenvolvimento de batatas-doces e aprenderam que algumas das descobertas mais importantes acontecem quando sabemos observar e esperar.
Desde o surgimento das primeiras raízes e brotos até o desenvolvimento das folhas, cada nova observação despertava curiosidade e encantamento. As crianças acompanhavam atentamente as transformações e ficavam na expectativa para descobrir o que havia mudado desde o último registro.
Com o passar do tempo, perceberam também que nem todas as batatas se desenvolviam da mesma maneira. Algumas apresentavam mudanças mais rapidamente, enquanto outras precisavam de mais tempo. Essa diferença abriu espaço para uma reflexão importante: cada processo tem seu próprio ritmo.
Foi assim que a turma vivenciou, de maneira concreta, o conceito de paciência inteligente. Mais do que simplesmente esperar, as crianças compreenderam que saber esperar envolve observar, cuidar, persistir e respeitar o tempo necessário para que cada conquista aconteça.
A reflexão foi ampliada para os próprios processos de aprendizagem. Assim como não é possível apressar o crescimento de uma planta, cada criança também possui seu tempo para aprender a escrever, desenvolver novas habilidades e superar desafios. A experiência ajudou os alunos a reconhecer que pequenas conquistas fazem parte de um processo e que cada etapa merece ser valorizada.
Durante os 90 dias, as descobertas foram registradas no “Diário da Batata”, por meio de desenhos e escritas. Os registros permitiram acompanhar as transformações ao longo do tempo e perceber, de forma concreta, o quanto as crianças haviam aprendido.
A vivência também favoreceu o desenvolvimento da observação, da atenção, da curiosidade e da capacidade de formular hipóteses, além de estimular o cuidado, a perseverança e o pensamento. Ao olhar para as transformações da natureza, os alunos foram convidados também a olhar para seus próprios processos de crescimento.
A experiência mostrou que, na infância, até mesmo uma batata-doce pode se transformar em uma grande oportunidade de aprendizagem. Ao acompanhar seu desenvolvimento, as crianças descobriram que crescer exige tempo, cuidado e perseverança — e que saber esperar, observar e continuar tentando também é uma forma de aprender.
