Uma ideia criada por um pai para apoiar a aprendizagem da filha ganhou toda a turma e se transformou em uma experiência que uniu Matemática, tecnologia, imaginação e persistência. Durante o Projeto Família, os alunos do Infantil 5, acompanhados pelas professoras Nathana Magalhães e Amanda Bernardes, receberam Alex, pai da aluna Rafaela, para conhecer uma proposta criada por ele para tornar a aprendizagem matemática mais divertida.
No laboratório de informática, as crianças embarcaram em uma missão especial: tornaram-se uma equipe de “pilotos de teste” com o desafio de ajudar um foguete a chegar até Saturno. Para isso, precisavam observar números e descobrir quais operações matemáticas poderiam levar aos resultados apresentados pelo jogo.
Nesse contexto, adições e outros cálculos ganharam um novo significado. A tecnologia e o universo dos foguetes despertaram a curiosidade das crianças e tornaram os desafios matemáticos mais próximos de uma aventura, incentivando o raciocínio e a resolução de problemas.
Mas, para cumprir a missão, não bastava encontrar a resposta. As crianças também descobriram que errar faz parte do processo de aprendizagem. Diante de uma resposta incorreta, eram convidadas a observar o que havia acontecido, pensar em outras possibilidades e tentar novamente.
A experiência possibilitou vivenciar, de maneira concreta, conceitos como perseverança, paciência inteligente, confiança, atenção e superação. Aos poucos, os alunos perceberam que parar para pensar antes de escolher uma resposta também é uma forma de avançar e que uma tentativa que não deu certo pode ajudar a encontrar um novo caminho.
Essa vivência mostrou como a aprendizagem da Matemática pode contribuir também para o desenvolvimento de recursos internos importantes para diferentes situações da vida. Ao enfrentar os desafios, as crianças foram fortalecendo a confiança em suas próprias possibilidades e compreendendo que persistir diante de uma dificuldade pode levar a novas descobertas.
A atividade também evidenciou a riqueza da parceria entre família e escola. Uma iniciativa pensada por Alex para apoiar sua filha tornou-se uma experiência compartilhada por toda a turma, mostrando às crianças que os conhecimentos, talentos e ideias presentes nas famílias podem ampliar as possibilidades de aprendizagem.
Entre cálculos, tentativas e comemorações, o foguete foi avançando em direção a Saturno. E, junto com ele, as crianças também avançaram em uma descoberta importante: nem todo erro representa um retrocesso. Muitas vezes, ele é justamente uma oportunidade para pensar diferente, tentar novamente e encontrar um novo caminho para chegar mais longe.
