Os alunos dos 3º anos A e B participaram de uma atividade especial e cheia de significado a partir da história Os Óculos do Invisível, que trouxe importantes reflexões sobre amizade, respeito e a escolha consciente dos pensamentos.
A narrativa apresentou Alan e Anabel, dois amigos que enfrentaram um conflito quando, por impulso, Alan chamou Anabel de “quatro-olhos”, deixando-a triste. Com a ajuda da avó, Anabel compreendeu que muitos pensamentos aparecem sem pedir licença e podem nos levar a agir sem pensar. Foi então que nasceram os “óculos do invisível” — um símbolo de que é possível olhar para dentro de si e escolher não obedecer aos pensamentos ruins.
Inspirados pela história, os alunos participaram de uma roda de conversa sensível e reflexiva. Compartilharam experiências, lembraram situações em que palavras ou brincadeiras magoaram colegas e perceberam como pensamentos de respeito, compreensão e amizade ajudam a construir relações mais saudáveis.
Ao longo da atividade, as crianças compreenderam que a verdadeira defesa começa dentro de nós, na capacidade de perceber os pensamentos e selecionar aqueles que produzem o bem. Foram trabalhados importantes elementos logosóficos, como respeito, empatia, amizade, defesa mental e a observação dos próprios pensamentos.
As reflexões das turmas conectaram-se diretamente ao projeto “Como usamos nossa força para o bem”, mostrando que cada criança possui forças internas capazes de transformar atitudes, melhorar convivências e fortalecer vínculos.
Para finalizar, cada aluno confeccionou seus próprios “óculos invisíveis” de papel e, nas lentes, registrou um bem que está aprendendo a enxergar em si mesmo e nos outros.
Mais do que uma atividade criativa, o momento proporcionou um exercício de auto-observação, consciência e responsabilidade diante dos próprios pensamentos — aprendizagens valiosas para a formação humana desde a infância.
